童行视界—茅箭区52厂老旧社区“教育＋”环境设计探索
随着城市化的发展，老城区的发展逐渐与时代落伍。项目位置是一个极具历史意义的地方，它见证了中国二汽的发展，从一无所有变成一颗藏在山林里的明珠，这些都离不开那些甘愿奉献青春，为国建设的先辈们。 但如今，随着城市化进程的推动，高楼拔地而起，昔日的辉煌也逐渐暗淡，根据在地属性和当地氛围，打造非传统的教育社区，让人走出室外，与自然亲近，与人亲近，寓教于乐。
课题名称：童行视界—茅箭区52厂老旧社区“教育＋”环境设计探索
小组成员：李玉卓/刘诗雨/祁远见/张芸芸
指导老师：方磊/冷晓颖 /刘燕
缘起
前期调研
项目位于十堰市茅箭区丹江路五二厂幼儿园周边，每到放学时，有许多前来接孩子放学的家长，家长们坐在路沿石上。再看校门口的那条长街，热闹非凡，各式各样的店铺林立两侧，店主人热情的招呼着往来的客人。可爱的孩子们和行色匆匆的大人构成了这繁闹的街景。
周围环境分析
交通分析：街道狭窄，车位划分不合理，街道规划不合理
资源分析：教育资源众多，街道氛围浓郁，人流性大，日常活动的场所。
人群分析
场地分析
设计主题
我们将目光聚焦在社区教育方面，以教育为突破点，打破教育的固定思维，以社区为第二课堂进行‘教育＋’，共创欣欣向荣的艺术与教育结合的社区。
设计思路
实施策略
项目目标
以“教育＋”的方式将艺术 活力 亲子 绿色 ，相融合打造无边界社区氛围。将单一的社区多样化，以灵活空间性质打破人与自然的关系，与自然亲近在自然中学习。
改造前
光影廊道原始地貌
七巧小世界原始地貌
童心公园原始地貌
改造后
童心公园
光影廊道
七巧小世界
七巧小世界
七巧小世界
活力街道
通过设计探索解决学校周边问题，改善了社区绿地功能单一的问题。打造非传统的教育社区，让人走出室外，与自然亲近，与人亲近，在玩乐学习知识，在趣味中增长见识。让学校、社区、居民重新建立关系。形成可持续循环链。
展板展示
